Ministro dell'Istruzione, Maria Stella Gelmini, e il Ministro dell'Innovazione, Renato Brunetta, hanno illustrato il 25 settembre 2009, nel corso della conferenza stampa a Palazzo Chigi, una serie di interventi, già in atto o da attuare, finalizzati all'innovazione digitale della scuola, all'efficacia e all'accessibilità dei sistemi di istruzione, alla semplificazione delle relazioni amministrative tra famiglie ed istituzioni scolastiche e all'ottimizzazione dell'offerta formativa. Tra l'altro, sono state installate 7.697 Lavagne Interattive Multimediali (LIM) che si uniscono alle 3.300 LIM fornite dal Dipartimento per la Digitalizzazione della pubblica amministrazione e l'innovazione tecnologica. Inoltre sono iniziati i corsi di formazione che dureranno per tutto l'anno scolastico coinvolgendo circa 30.000 docenti. il Progetto "Servizi scuola-famiglia via web" mira a semplificare le relazioni scuola-famiglia grazie ad un insieme di servizi innovativi tra cui: - Pagelle online; - Registro elettronico di classe; - Notifica alle famiglie via SMS delle assenze dei figli; - Prenotazione colloqui con i docenti; - Certificati online; il progetto "Compagno di classe" favorisce l'adozione da parte degli studenti delle scuole medie di un mini PC portatile come supporto alla didattica; il portale www.innovascuola.gov.it, dal quale tutte le scuole possono scaricare materiali digitali per la didattica, è stato aggiornato e arricchito nei contenuti. Infine, sono stati firmati strategici Protocolli d'intesa con importanti realtà del mondo imprenditoriale nei settori della Tecnologia informatica, quali: Microsoft Italia, Intel, IBM, Telecom Italia.
Dossier "Innovazione digitale della scuola"
Mi domando e dico: ma sarà una vera Riforma o piuttosto la fine della Scuola Pubblica?
Io ci tengo alla Pubblica Istruzione, ho studiato solo in scuole e università pubbliche e ritengo nettamente superiore il livello, anche perché le capre che scappavano alla scuola privata con la media del 4, arrivati alla privata avevano la media dell'8!!!
Ogni giorno passo davanti al Ministero della Pubblica Istruzione, vedo il presidio dei precari della Scuola e penso: ma se in Italia a 50 anni un lavoratore pubblico è ancora precario, ma in che razza di Paese viviamo? Non ha senso restare, meglio emigrare (come fecero i nostri avi nel primo e nel secondo dopoguerra)!
E sul punto ho diverse conferme da Amici e Parenti fuori dall'Italia.
Che poi avere degli insegnanti precari nel pubblico impiego è sciocco, perché in fin dei conti loro poi chiedono il sussidio di disoccupazione e quindi vengono pagati in ogni caso dallo Stato per tutto l'anno. Ma allora non sarebbe meglio assumerli tutti? Si risparmierebbero i soldi necessari ad istruire le pratiche per la richiesta di sussidio e si risolverebbe una crisi generazionale...ma poi i raccomandati dell'INPS non avrebbero più motivo di avere il loro lavoro, con grave perdita di voti...questo è il costo della Democrazia e dell'Apparato!
Tra l'altro un precario assunto a 50 anni ha perso le motivazioni fondamentali che poteva avere a 30 anni...
Io penso che il vero Welfare State si ha quando chi ha bisogno di assistenza se la ritrova direttamente sul c/c bancario o arriva un assegno a casa, non quando bisogna fare file assurde ed estenuanti presso gli ufficici pubblici, tant'è che poi solo chi ha l'amico che ci lavora ottiene il sussidio o l'aiuto. Pensate ad esempio ai malati gravi o agli handicappati gravi: come fanno loro a fare le file per ottenere gli aiuti? Ricade tutto sulla famiglia, lo Stato è assente, ma la famiglia lavora (almeno si spera) e non può andare sempre in giro per gli uffici pubblici a perdere tempo in file lentissime ed estenunanti.
Un aspetto positivo, però, questa rforma della Scuola ce l'ha: finita la terza media (ossia ahimé la scuola dell'obbligo) un alunno in teoria dovrebbe sapere:
- l'italiano
- l'inglese
- un'altra lingua a scelta tra francese, tedesco e spagnolo
- l'informatica
- la matematica
E già qui mi riterrei soddisfatto! Anche perché ho avuto modo di lavorare con le Scuole Medie e mi sono reso conto di quanto sia basso il livello di rpeparazione sia dei docenti che degli alunni, quindi uscire dalla terza media sapendo due lingue oltre all'italiano, sapendo fare i conti e usare il pc con Internet lo ritengo un successo.
Se poi i ragazzi che escono dalla Scuola Media sanno anche la Storia fino al crollo dell'Unione Sovietica e un pò di Geografia (quantomeno Europea) stappo una bottiglia di spumante!
Ora, però, bisognerà vedere se la teoria si trasformerà in pratica...
Mi domando e dico: ma sarà una vera Riforma o piuttosto la fine della Scuola Pubblica?
Io ci tengo alla Pubblica Istruzione, ho studiato solo in scuole e università pubbliche e ritengo nettamente superiore il livello, anche perché le capre che scappavano alla scuola privata con la media del 4, arrivati alla privata avevano la media dell'8!!!
Ogni giorno passo davanti al Ministero della Pubblica Istruzione, vedo il presidio dei precari della Scuola e penso: ma se in Italia a 50 anni un lavoratore pubblico è ancora precario, ma in che razza di Paese viviamo? Non ha senso restare, meglio emigrare (come fecero i nostri avi nel primo e nel secondo dopoguerra)!
E sul punto ho diverse conferme da Amici e Parenti fuori dall'Italia.
Che poi avere degli insegnanti precari nel pubblico impiego è sciocco, perché in fin dei conti loro poi chiedono il sussidio di disoccupazione e quindi vengono pagati in ogni caso dallo Stato per tutto l'anno. Ma allora non sarebbe meglio assumerli tutti? Si risparmierebbero i soldi necessari ad istruire le pratiche per la richiesta di sussidio e si risolverebbe una crisi generazionale...ma poi i raccomandati dell'INPS non avrebbero più motivo di avere il loro lavoro, con grave perdita di voti...questo è il costo della Democrazia e dell'Apparato!
Tra l'altro un precario assunto a 50 anni ha perso le motivazioni fondamentali che poteva avere a 30 anni...
Io penso che il vero Welfare State si ha quando chi ha bisogno di assistenza se la ritrova direttamente sul c/c bancario o arriva un assegno a casa, non quando bisogna fare file assurde ed estenuanti presso gli ufficici pubblici, tant'è che poi solo chi ha l'amico che ci lavora ottiene il sussidio o l'aiuto. Pensate ad esempio ai malati gravi o agli handicappati gravi: come fanno loro a fare le file per ottenere gli aiuti? Ricade tutto sulla famiglia, lo Stato è assente, ma la famiglia lavora (almeno si spera) e non può andare sempre in giro per gli uffici pubblici a perdere tempo in file lentissime ed estenunanti.
Un aspetto positivo, però, questa rforma della Scuola ce l'ha: finita la terza media (ossia ahimé la scuola dell'obbligo) un alunno in teoria dovrebbe sapere:
- l'italiano
- l'inglese
- un'altra lingua a scelta tra francese, tedesco e spagnolo
- l'informatica
- la matematica
E già qui mi riterrei soddisfatto! Anche perché ho avuto modo di lavorare con le Scuole Medie e mi sono reso conto di quanto sia basso il livello di rpeparazione sia dei docenti che degli alunni, quindi uscire dalla terza media sapendo due lingue oltre all'italiano, sapendo fare i conti e usare il pc con Internet lo ritengo un successo.
Se poi i ragazzi che escono dalla Scuola Media sanno anche la Storia fino al crollo dell'Unione Sovietica e un pò di Geografia (quantomeno Europea) stappo una bottiglia di spumante!
Ora, però, bisognerà vedere se la teoria si trasformerà in pratica...
postato da: andrea1979 alle ore 11:39 | Permalink | commenti
categoria:cultura, italia, etica, politica, famiglia, scuola, lavoro, economia, uomini, europa, istruzione, noi , genitori, stato, sindacati, critica, italiani, idea, programma, riforme, sistema, burocrazia, semplicità , euro, università , esempio, civiltà , governo, parlamento, precario, io , previdenza, progettosparta
categoria:cultura, italia, etica, politica, famiglia, scuola, lavoro, economia, uomini, europa, istruzione, noi , genitori, stato, sindacati, critica, italiani, idea, programma, riforme, sistema, burocrazia, semplicità , euro, università , esempio, civiltà , governo, parlamento, precario, io , previdenza, progettosparta
